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              大岡中學“融潤”教育理念讓學生圓夢大學 “五潤”塑造底色,開啟人生之門

              2022-08-11 18:12 來源:記者 姚夢 唐承兵 我要評論0 字號:
              【導讀】 在家長和學生感慨的背后,是近年來大岡中學在“融潤”教育理念和文化體系引領下,以“融”為方向,匯聚多方力量,以“潤”為途徑,重塑學生人生的教育嘗試

              大岡中學學生在“誠信超市”選購商品。(學校供圖)

              “想不到、想不到,心里太激動了?!比涨?,鹽城市大岡中學高三畢業生孫嘉露,收到了上海體育學院的錄取通知書。在家人目光的注視下,孫嘉露拆開錄取通知書,手微微有些發抖。

              幾乎在同一時間,孫嘉露的同班同學劉湉羽,也以激動的心情收到了揚州大學的錄取通知書。全家都驚呼“沒想到”。

              在家長和學生感慨的背后,是近年來大岡中學在“融潤”教育理念和文化體系引領下,以“融”為方向,匯聚多方力量,以“潤”為途徑,重塑學生人生的教育嘗試。

              正視現實:

              每個學生都應當綻放

              “作為一名班主任,接手學生的第一件事情,就是必須實事求是地評估學生的現實狀態?!睂O嘉露的班主任徐慧敏告訴記者,從三年前中考的結果來看,部分學生在文化課方面的成績,不算特別優秀。由于個體的差異、基礎的薄弱,部分人即便通過三年的努力,也未必能在高考中取得理想成績。

              基于這個“現實”,再加上高一年級一學年的學習情況,大岡中學從高二年級開始,通過學生生涯規劃,為每個學生量身打造升學之路。孫嘉露和劉湉羽的藝體特長,就是在高二年級被發掘出來的,由此走上藝體類高考之路,最終圓夢大學。

              “所有的教育理念、教育方法,都基于對現實的認知?!贝髮袑W校長董紅干告訴記者,身為校長,從情感上講,她巴不得每個學生都能上清華北大,但這是不現實的?,F實是高考具有明顯的選拔功能,注定會有一部分學生走得非常艱難。那么對于這部分學生而言,他們的大學夢、他們的人生路該如何走?

              “我們認為,每個學生都應當綻放。途徑或許不同,但可以綻放得同樣精彩?!倍t干說。

              重塑人生:

              挖掘學生的閃光之處

              教育是典型的“知易行難”,再高大上的教育理念,都必須面對“落地”的問題。在大岡中學,要讓每個學生都精彩綻放,通過高考打開人生大門,就意味著必須做好兩件事:第一,找到學生的閃光點,并將之與高考聯系起來;第二,根據學生的選擇方向,重新打造培養他們的知識與素養。

              換句話來說,這實際上等于重塑學生人生。

              高三畢業生沈煥然在校期間是班長,工作能力強、紀律觀念好、學習動力足,在班級事務上能處處起到模范帶頭作用。但對于自己究竟該向何處發展,填報什么大學、選擇哪個方向,沈煥然和大多數高中生一樣不甚了了。

              “我們綜合沈煥然多方面的表現來看,覺得他的大局觀、紀律性非常好,既能處理好團隊中的人際關系,也能展現個人能力。這樣的學生,很適合考軍校?!鄙驘ㄈ坏陌嘀魅蝿⒂駯|告訴記者,在為沈煥然確定了發展方向后,學校在鼓勵他保持學業的同時,對他的身體素質提出要求,讓他與體育生一起進行鍛煉,強化身體素質,積極準備報考軍校。最終,沈煥然順利被中國人民解放軍陸軍工程大學錄取。

              學生的閃光之處,不僅僅是學習方面,也包括性格、能力、特長等諸多方面。為了讓學生的閃光點凸顯出來,大岡中學開展多種多樣的各類活動,以活動為載體和舞臺,讓學生充分展現自我,從中凸顯學生個性,為后期的學習生涯規劃做好準備。例如該校一年一度的“教研節”,除了教師層面的教學研討外,學生會進行“課本劇”展演、演講等活動。這些活動由學生自編自導自演,服裝道具舞美燈光甚至拉廣告,也由學生自己操持。在這個過程中,學生的性格、能力、特點,會得到充分的展現。

              潤心潤行:

              理念先行到文化育人

              鹽城市大岡中學始建于1956年,因師生質樸、勤奮、努力而著稱。辦學六十多年來,該校培養了郭仁忠院士、朱魯華院士、馮彪烈士,也成就了一大批服務地方建設的普通勞動者。在漫長的教育實踐與探索中,該校逐步形成了“融潤”教育理念和文化體系。

              在“融潤”教育理念中,“融”是方法、是手段,強調以學校為主體,融合多方力量,整合多種內容,優化教育方式,實施全面育人?!叭凇钡哪康氖恰皾櫋?,春風化雨、滋養生命、潤物無聲?!皾櫋笔锹窂揭彩悄繕?,其內涵包括五個方面:潤德以誠,夯實育人根基把穩前進之舵;潤學以思,聚焦課堂改革助推質量提升;潤健以勇,外塑強健體魄內修勇毅品質;潤美以雅,培養高雅情趣彰顯藝體特色;潤勞以行,加強勞動教育涵養吃苦品質?!拔鍧櫋焙掀饋砭褪恰拔逵⑴e”。

              “融潤”教育理念對大岡中學的教育教學工作,起著非常重要的指導性意義,也浸透著學校辦學育人的價值追求。例如“五潤”中的“潤德以誠”,就突出了學校對于學生誠信品質的要求。為此,該校設立誠信超市,學生在超市里自選商品、自算價格、自主刷卡,每一分錢都是學生誠信建設的試驗田?!罢\信超市”創辦10多年來,共銷售商品累計達幾十萬元,超市沒有丟失貨物,賬面還略有盈余。在此基礎上,進一步拓展誠信教育的外延,在三個年級都設立了“誠信考場”;還開設了“誠信閱覽室”,閱覽室無人值守,各取所需,都起到了很好的效果。

              又如“潤健以勇”,強調“外塑強健體魄內修勇毅品質”,就包含了學校對學生身體素質和堅毅品格的要求。該校開展各類活動,學習先烈、尋訪先哲、戶外拓展、社會實踐,幫助學生構建積極健康、勇于實踐的品格和心理狀態。同時,學校開展各式各樣的體育運動,培養學生勇敢精神、堅強意志,為日后踏入社會奠定堅實的基礎。

              “‘五潤’說到底,就是潤心、潤行,這是學生將來踏上社會的人生底色。在這個過程中,學生會因為個體的不同,展現出獨特的氣質。我們由此介入,為他們做好學習生涯規劃,選好發力方向,提供必要的資源,幫助他們圓夢大學?!倍t干說,有著“五潤”的底色,再加上大學的平臺,學生在任何階段都能不懼風浪、逐夢前行。

              作者: 暫無
              編輯:池萍
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